sábado, 24 de junho de 2017

Atividade multimodal

Professores envolvidos na atividade de textos multimodal
Escola Estadual Antônio Valadares Terenos MS
Andrey da Silva Julio
Cesar Pereira
Atividade proposta: A relação da História com os jogos Olímpicos de 1936
Primeiro momento será explicado como foi e quais motivos levam os alemães de Adolf Hitler se achar os melhores atletas do mundo no antes e durante os jogos Olímpicos de 1936, será relatado à importância que os jogos deram ao mundo moderno e como atletas considerados inferiores foram superiores dentro dos jogos de 1936 na Alemanha Nazista. Em seguida os alunos irão assistir a um vídeo sobre os jogos de 36 e como os Nazistas menosprezarão os atletas de outras nacionalidades.


Em outro momento os alunos irão para a quadra com o professor de Educação Física desenvolver algumas modalidades dos jogos da época e em seguida farão uma síntese sobre tudo que desenvolveram e estudaram sobre o assunto e a atividade proposta. Lembrando que as atividades serão elaboradas pelos alunos dentro da sala de tecnologia, com o apoio dos professores.

A atividade será enviada no e-mail do professor para ser avaliada.

segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Avaliação da aula com uso do blog



As aulas com auxílio da tecnologia vem quebrando diversos paradigmas nas escolas, em relação aos professores conservadores que insistem e continuam na mesmice, são vários os pontos positivos que costumo dizer sobre os, pois é uma ferramenta que dispõe várias alternativas para trabalharmos em sala de aula, e quando essas aulas são planejadas e aplicadas de forma adequada os alunos interagem melhor com a disciplina e com o próprio professor mediador. Infelizmente encontrei dificuldade com os alunos que não conseguem interagir com a tecnologia, mas na medida do possível notei uma desenvoltura muito boa do primeiro até o último dia de aula com o uso do lap top. Sempre uso o blog como ferramenta pedagógica na escola, pois nos proporciona enormes situações para mediar o conhecimento com os alunos.

Plano de aula com uso do Blog sobre a Segunda Guerra Mundial

Plano de aula com uso do Blog
Escola Estadual Antônio Valadares
Professores: César Pereira e Quederson Akio

Ø Turma: 3ª ano do Ensino Médio.   Duração: 6 horas/aula (45 min).

Ø Tema: Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

• Objetivos:          - Identificar e analisar um conflito mundial.
                                - Localizar acontecimentos no tempo.
                                - Identificar a Segunda Guerra como um fator decisivo para a História Contemporânea.
                                - Compreender o evento, a partir de varias perspectivas, tanto sociais quanto econômicas.
                                - Envolvimento de vários países e seus interesses na Segunda Guerra como evento único e transformador da sociedade.
                                - Interagir com os alunos o conhecimento e compreensão do blog.
                                - Compreender a importância do blog no auxílio da transmissão e interação do conhecimento.

Ø Conteúdos:

                        - O caminho para a guerra: Como se iniciou e porque?

                        - O pensamento nazista e o poder de Adolf Hitler.

                        - As conquistas alemãs.

                        - Vítimas do conflito.

                        -  Participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial.

                       - O mundo pós guerra.





Ø Estratégia didática e desenvolvimento da aula:

- Primeiramente apresentar o conteúdo através do livro didático, em ordem cronológica.

- Apresentação do filme “Círculo de Fogo” (duração 2 horas/aula):
Durante a Batalha de Stalingrado, o Exército Vermelho precisava desesperadamente de um herói, alguém que pudesse encorajar os soviéticos a repelir o invasor nazista. Eis que chega à cidade em chamas Vasily Zaitsev (Jude Law), aparentemente um a mais no meio de tantos soldados enviados àquele inferno chamado Stalingrado. A escassez de armamento e suprimentos era escandalosa - tanto que Vasili não recebeu um fuzil ao chegar, e ainda teve de ouvir às descabidas instruções de oficiais que diziam "O soldado que estiver sem fuzil, segue o que tem. Quando o soldado que estiver com o fuzil for morto, o de trás pega o fuzil e atira!". Tendo recebido um pequeno pente com cinco balas, Vasili acaba sobrevivendo a um fracassado ataque contra posições alemãs fortemente armadas. Escondendo-se dentro de um chafariz, ele acha um fuzil - e mata cinco alemães com a pouca munição de que dispunha. A seu lado, também escondido, está o comissário político Danilov (Joseph Fiennes), que decide tomar Vasili como herói nacional. Os feitos de Vasili são orgulhosamente divulgados pela Rádio Moscou, e sua fama espalha-se até alcançar os alemães, que decidem mandar seu mais experimentado franco-atirador, o Major König (Ed Harris), com a missão de matar Vasily Zaitsev. Começa então o duelo entre ambos. Vasili conhece e apaixona-se por uma jovem recruta, chamada Tania (Rachel Weisz) - o que provoca uma crise de ciúmes em Danilov.”


- Debater com os alunos o filme: pedir para o aluno se colocar no lugar do protagonista; entender o que é lutar em uma grande guerra; questionar aos alunos sobre a política e estratégia e a importância da União Soviética durante o combate na região de Stalingrado durante a Segunda Guerra Mundial impedindo o avanço nazista em seu país e ajudando os países Aliados a derrotarem a Alemanha. Em seguida fazer um comentário sobre o conteúdo aplicado na aula sobre a Segunda Guerra e postar no seu blog individual.

sexta-feira, 6 de setembro de 2013

"Sugestão de uso pedagógico do blog"



Assista o vídeo postado no blog para realizar as atividades da disciplina de História.
Este vídeo relata a história da Segunda Guerra Mundial, após assistir o vídeo produza um texto argumentativo expondo sua ideias e poste seu comentário no blog.

"Minha prática com uso de blog"

Uma prática pouco usada em sala de aula, pois são poucos os professores que usam este tipo de ferramenta, eu particularmente voltei a usar o blog pela necessidade de interagir mais com meus alunos, uma ferramenta de suma importância que nós professores podemos usar para mediar o conhecimento aos alunos no âmbito escolar. O blog estimula o aluno a interagir entre eles mesmos e com os professores, na medida do possível busco atender e compreender os alunos, porque as vezes sua linguagem e sua dificuldade pode por ventura atrapalhar uma ação promissora com eles. Gradativamente procuro mediar o conhecimento para esses alunos através da tecnologia, na escola temos horários agendados no STE(sala de tecnologia), e nessas aulas que procuro fazer essas ações direcionadas aos blogs, e-mail, e etc., para chamar atenção desses alunos procuro propor atividades relacionadas a disciplina de história e consequentemente faço com que este alunos introduzam a disciplina na tecnologia.aí vai uma dica de sites que uso em sala de aula: http://www.historianet.com.br/home/ http://www.historiadobrasil.net/ http://www.nethistoria.com.br/ http://www.historiageral.net/ http://www.educacaopublica.rj.gov.br/internet/sitedavez/0015.html